Aktuelle Publikation: Teachers Can Make a Difference in Bullying

Kind sitzt weihenden im Klassenzimmer, andere Kinder zeigen darauf - Foto von Mikhail Nilov auf www.pexels.com

Mobbing in der Schule in weitreichendes Problem. MMag. Christoph Burger vom Fachbereich Psychologische Methodenlehre untersuchte gemeinsam mit Kolleginnen den Einfluss von Interventionsmaßnahmen der Lehrenden auf das Mobbingverhalten jugendlicher Schüler_innen. Die Arbeit ist frei zugänglich im Journal of Youth and Adolescence erschienen.
Burger C, Strohmeier D, Kollerová L. Teachers Can Make a Difference in Bullying: Effects of Teacher Interventions on Students' Adoption of Bully, Victim, Bully-Victim or Defender Roles across Time. J Youth Adolesc. 2022.